MC Fragen erstellen

Erstellen von guten Fragen

Lernziele / was ist hier für sie drin: Am Ende der Lerneinheit …

  • beschreiben sie mindestens XY Fragetypen
  • definieren sie Qualitätskriterien von MC-Fragen
  • erstellen sie trennscharfe, relialble, valide, homogene MC Fragen
  • wählen sie geeignete Distraktoren
  • formulieren sie geeignete systematische Fallvignetten
  • identifizieren und vermeiden sie Cueing (indirekte Lösungshinweise)
  • steuern sie Schwierigkeitsgrade
  • bewerten sie ihre alten und neuen Fragen

Man darf Multiple Choice Fragen nicht per se verteufeln. Es gibt durchaus gute Fragen, wenn sie nachgewiesener maßen trennscharf, reliabel, valide und homogen sind. Der Vorteil besteht in der relativen Objektivität und der schnellen (auch automatisierbaren) Auswertbarkeit.  MC Fragen dürfen aber nicht den Hauptteil der Erfolgskontrolle des Studiums ausmachen.

Beispiele für Software-Lösungen

Literatur