Medienkompetenz

Anwendungsbeispiel / Use Case:

1. Im Kleingruppenunterricht kommt eine Frage auf.
2. Lernende bekommen unterschiedliche Medien zur Verfügung. Sie haben XY Minuten Zeit, die relevante Information zu finden. Die folgenden Medien könnten eingesetzt werden:
   • Analog:
     • Das klassische Standardlehrbuch
     • Das Expertenlehrbuch
     • Das Kurzlehrbuch / Taschenbuch
     • Das Skript zur Lehrveranstaltung
   • Digital mit Computer, Laptop, Tablet oder Smartphone; wahlweise Webseite oder über App:
     • Google (R)
     • Wikipedia (R)
     • Facebook (R) extrem wichtig für „Fake News“
     • Dockcheck (R)
     • PubMed (R)
     • Leitlinien
     • Kommerzielle Anbieter wie z.B. Verlage oder Amboss (R)
     • …
   • Digital „interaktiv“
     • Twitter (R) mit Experten
3. Lernende präsentieren sich gegenseitig die gefundenen Fakten.
4. Sie bewerten die Qualität der Information nach evidenzbasierten Kriterien (e.g. BEME Guide No. 1: Best Evidence Medical Education DOI: 10.1080/01421599978960
5. Sie diskutieren kritisch die Auswirkungen von fehlenden oder falschen Informationen

Dieses Szenario ist im Präsenz-Unterricht und in synchronen Online-Meetings anwendbar. Für selbst gesteuertes alleine lernen ist die Methode zeitaufwändig.